Reflexão dos textos lidos. O que é isso?

Em minha prática pedagógica revelam a compreensão do processo aprendizagem e de diferentes funções que assumimos em sala de aula e as surpresas que acontecem no dia a dia. Uma proposta pedagógica na perspectiva da aprendizagem privilegia as questões de investigação que nascem dos interesses e necessidade dos alunos e a busca autônoma pelas respostas. O professor deve ser aquele que instiga, encaminha e orienta, as crianças a desenvolver estratégias, comparar, analisar e estabelecer relações entre diferentes objetos, enfim eles são sujeitos a sua própria aprendizagem. Penso que é essencial quando se pretende um ensino-aprendizagem mais produtivo e mais satisfatório, tanto para o professor como para o aluno a relação interpessoal professor-aluno sendo um fator determinante, trazendo a bagagem que o meio lhes ofereceu até então, desenvolvendo um processo aberto e permanente. Confiar na capacidade do aluno para que o mesmo aprenda e que assim estarei promovendo, o desenvolvimento do aluno enxergando-o em sua totalidade e concretude.A não satisfação das necessidades afetivas, cognitivas prejudica a ambos, e isso afeta diretamente o processo ensino-aprendizagem: