Reflexão dos textos lidos. O que é isso?

Em minha prática pedagógica revelam a compreensão do processo aprendizagem e de diferentes funções que assumimos em sala de aula e as surpresas que acontecem no dia a dia. Uma proposta pedagógica na perspectiva da aprendizagem privilegia as questões de investigação que nascem dos interesses e necessidade dos alunos e a busca autônoma pelas respostas. O professor deve ser aquele que instiga, encaminha e orienta, as crianças a desenvolver estratégias, comparar, analisar e estabelecer relações entre diferentes objetos, enfim eles são sujeitos a sua própria aprendizagem. Penso que é essencial quando se pretende um ensino-aprendizagem mais produtivo e mais satisfatório, tanto para o professor como para o aluno a relação interpessoal professor-aluno sendo um fator determinante, trazendo a bagagem que o meio lhes ofereceu até então, desenvolvendo um processo aberto e permanente. Confiar na capacidade do aluno para que o mesmo aprenda e que assim estarei promovendo, o desenvolvimento do aluno enxergando-o em sua totalidade e concretude.A não satisfação das necessidades afetivas, cognitivas prejudica a ambos, e isso afeta diretamente o processo ensino-aprendizagem:

GRUPOS SOCIAIS

A SOCIEDADE E A CULTURA

A família é a primeira instituição da qual, geralmente, todo ser humano participa, sendo o primeiro grupo de forte influência sobre o EU, sobre seu comportamento, sua personalidade e suas escolhas futuras, tendo, ainda, funções de acolhimento, cuidados, educação e preparação do indivíduo para a vida em grupo.
É na relação com seus cuidadores que a criança inicia sua constituição como sujeito; a formação de sua identidade, as percepções de quem são os outros e quais são os papéis que ela e outros desempenham dentro da organização familiar. Mas, uma pergunta permanece premente.Quais são as organizações familiares que estão dentro da sala de aula? Quais são as famílias que permeiam o pensamento dos professores? Reconhecer o processo de mudança pelo qual a sociedade brasileira está passando é uma das condições para possibilitar ao professor do ensino fundamental, subsídios para que o mesmo possa avaliar sua ação docente, ou seja, o professor deve ser auxiliado a ter; consciência da fundamentação de suas ações. Há uma necessidade de se repensar a relação família/escola, promovendo uma reflexão que se concretize em mudança de atitude para oferecer espaço à construção de novas representações sociais. Uma análise permite pensar que, uma vez sabido que as interações entre escola, família e sociedade, bem como as heranças sócias culturais (hábitos, costumes, crenças e preconceitos) são de fundamental importância tanto para o aluno, quanto ao que é transferido para a instituição escolar, faz-se necessário introduzirmos no processo de ensino aprendizagem. Devemos fazer com que as crianças compreendam que pertencem a vários grupos sociais, e que a primeira é a família (escola, clube, amigos...). É fundamental usar exemplos bem simples, da realidade da criança, para não fazer a separação entre a vida do aluno e o saber da escola, fator de tantos fracassos na educação.
Importante também fazer com que as crianças observem que estão inseridas na história de suas famílias.
Esclarecer que a cidade e o estado são formados por diversos grupos sociais, cada um com sua história.
À medida que a criança conhece outras formas de viver, e as diferentes histórias dos colegas, vai possibilitando o aumento do conhecimento de si mesma e do próximo.

DIA DOS NAMORADOS!!!!! COMO É BOM NAMORAR!!!!!!

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A história é um movimento de mudanças permanentes...

HISTÓRIA, MEMÓRIA E IDENTIDADE...

História, memória e identidade são conceitos diferentes, mas intimamente ligados entre si.
Quando contamos nossa história, estamos falando de um "saber" sobre nós mesmos, estamos transmitindo aquilo que sabemos sobre os acontecimentos, afetos, sensações e sofrimentos que marcaram nossas vidas. Um saber que eu tenho sobre o que é meu 'Eu'.
Para que exista "minha história" devo me reconhecer nela como um indivíduo, como um protagonista permanente. Por isso dizemos que há coisas que não podem mudar e outras que devem mudar para construir uma identidade.
A história é um movimento de mudança permanente. Esse movimento faz com que eu me reconheça, me identifique com minha história, com a história de minha vida, quando a conto para alguém ou quando, simplesmente, penso nela. Se nada mudasse, eu não teria história para contar, pois tudo seria sempre igual.

O DIA QUE FICOU MARCADO NA HISTÓRIA!!!!!!

Dia 22 de maio de 2008 comemoramos o aniversário de 80 anos de mamãe.
No meio de tantos amigos a festa ficou ainda mais linda e espero que possamos juntos comemorarmos muitos anos de vida daquela que merece todo o meu carinho.
MÃE EU TE AMOOOOOOOOOOOOOOOOOO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!